湖南的衛(wèi)校專業(yè)有哪些?開設(shè)的衛(wèi)校越來越多，那么專業(yè)肯定也會越來越多，導致同學們無法選擇報讀哪所學校，也不知道哪所衛(wèi)校里面開設(shè)了什么專業(yè)。其實現(xiàn)在一般的衛(wèi)校都是有護理、藥劑、口腔修復等專業(yè)，同學們可以根據(jù)自己的興趣愛好，來選擇適合自己的學校和專業(yè)。

藥劑專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展，熱愛本職工作，具有良好的職業(yè)道德，具有藥劑專業(yè)所具備的實踐操作技能和相關(guān)的理論知識。從事藥劑生產(chǎn)第一線，管理、質(zhì)量控制，質(zhì)量檢查、銷售、藥物調(diào)劑等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的中等應用型技能人才。

藥劑專業(yè)主干課程

語文、數(shù)學、英語、解剖生理、藥理基礎(chǔ)、藥物分析技術(shù)、藥品儲存與養(yǎng)護、藥物制劑技術(shù)、制劑設(shè)備操作技術(shù)、常見病用藥指導。

藥劑專業(yè)就業(yè)方向

醫(yī)院藥房、醫(yī)藥公司、藥店、藥廠、藥品監(jiān)督檢驗機構(gòu)等。

口腔修復工藝培養(yǎng)目標

培養(yǎng)與社會經(jīng)濟和口腔醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展相適應，德、智、體、美等全面發(fā)展的，掌握口腔專業(yè)的各項臨床操作技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、義齒加工中心(加工廠)等單位從事口腔工藝技術(shù)工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)人員。

口腔修復工藝專業(yè)課程

語文、數(shù)學、英語、口腔生理學基礎(chǔ)、 正常人體學、口腔設(shè)備使用與養(yǎng)護、全口義齒工藝技術(shù)、固定義齒工藝技術(shù)、口腔預防保健基礎(chǔ)。

口腔修復工藝就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向各級醫(yī)院口腔科(技工室)、義齒制作企業(yè)、口腔材料及設(shè)備公司等，從事義齒修復、加工及矯治器制作工作。

老年人服務(wù)與管理培養(yǎng)目標

本專業(yè)在培養(yǎng)具備老年社會工作、老年護理保健、老年服務(wù)管理等方面的知識和技能的同時，著重培養(yǎng)與國際康復護理接軌的，能運用臨床康復和臨床護理技術(shù)實施功能促進的護理，使病人達到康復和重返社會的目的;能在各級醫(yī)院、康復治療中心、各種養(yǎng)老機構(gòu)等單位從事康復護理、護理管理、社區(qū)康復護理及衛(wèi)生保健、心理護理等工作的中級應用型康復護理人才。

老年人服務(wù)與管理專業(yè)課程

語文、數(shù)學、英語、哲學與人生、老年人服務(wù)與管理概論、老年人生理結(jié)構(gòu)與機能、老年人心理與行為、老年人溝通技巧、老年人服務(wù)政策法規(guī)、老年人生活照料、老年人技術(shù)護理、老年人服務(wù)倫理與禮儀、老年人康復護理、老年人心理護理、養(yǎng)老機構(gòu)會議管理、養(yǎng)老機構(gòu)事務(wù)管理、養(yǎng)老機構(gòu)文書撰寫、老人活動策劃與組織等。

老年人服務(wù)與管理就業(yè)方向

畢業(yè)后就業(yè)方向主要是養(yǎng)老機構(gòu):各類公辦養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)、民,辦養(yǎng)老機構(gòu);社區(qū)服務(wù)養(yǎng)老單位:包括各類社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站、社區(qū)集中養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu);老齡產(chǎn)業(yè)相關(guān)機構(gòu):包括老齡產(chǎn)品生產(chǎn)機構(gòu)、老年產(chǎn)品銷售機構(gòu)、老年服務(wù)相關(guān)機構(gòu)等。

小編總結(jié)

上文就是小編給大家整理的衡陽市瀟湘衛(wèi)生中等專業(yè)學校的專業(yè)信息，有意報讀醫(yī)學的同學可以參考一下。近年來隨著我國的醫(yī)學專業(yè)人才的比例嚴重失調(diào)，目前社會上急需要一批專業(yè)的醫(yī)學人員來為社會做出貢獻，所以醫(yī)學專業(yè)的就業(yè)前景非常廣闊，也是非常穩(wěn)定的職業(yè)，希望同學們能成為一名合格的白衣天使。