2025年南昌幼師專業(yè)招生的職業(yè)學校有哪些？針對這一問題，老師整理分享了南昌所有開設有幼師專業(yè)的中等職業(yè)學校信息，同學們可以看一下文章內容，更具自己的擇校標準選擇適合自己的學校報考。

女生初中畢業(yè)讀幼師專業(yè)好不好?

幼師專業(yè)尤其適合女生，中職幼兒保育專業(yè)課程系統(tǒng)化，培養(yǎng)責任感和細致性格。工作環(huán)境單純，與孩童互動愉悅身心，職業(yè)幸福感高。

南昌幼師專業(yè)學校有哪些

南昌市第一中等專業(yè)學校

南昌市第一中等專業(yè)學校是南昌市教育局直屬的公辦中等職業(yè)學校，辦學歷史可追溯至1954年。學校以培養(yǎng)實用型技能人才為目標，開設包括幼兒教育在內的多個專業(yè)方向。幼師專業(yè)作為該校重點建設專業(yè)之一，注重理論與實踐相結合，課程涵蓋學前教育學、幼兒心理學、藝術教育等內容，并配備模擬幼兒園教室、聲樂室、舞蹈房等實訓設施。

學校與南昌市多所優(yōu)質幼兒園建立校企合作關系，為學生提供實習與就業(yè)機會。師資團隊由經驗豐富的學前教育專家和行業(yè)一線教師組成，定期邀請幼兒園園長開展講座。近年來，學生多次在省級職業(yè)院校技能大賽中獲獎，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，部分學生通過高職單招升入省內師范類院校深造。

南昌市女子中等專業(yè)學校

南昌市女子中等專業(yè)學校創(chuàng)辦于1982年，是江西省內較早以女性教育為特色的中職學校。學校幼師專業(yè)以“女性教育+藝術素養(yǎng)”為特色，課程設置包括幼兒行為觀察、親子活動設計、手工制作等，并強化鋼琴、舞蹈、繪畫等藝術技能訓練。校內建有標準化保育實訓室和多媒體教學資源庫，滿足學生多元化學習需求。

學校注重學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，定期組織學生參與社區(qū)早教服務、幼兒園節(jié)日活動策劃等社會實踐。近年來，該校與南昌市紅谷灘新區(qū)多家普惠性幼兒園簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議，畢業(yè)生可通過考核直接入職。同時，學校開設對口升學班，幫助有意愿的學生通過職教高考進入高職或本科院校繼續(xù)學習。

江西工程技工學校

江西工程技工學校是江西省人力資源和社會保障廳主管的省屬重點技工院校。該校幼師專業(yè)側重培養(yǎng)兼具保育能力和教育技能的復合型人才，課程體系涵蓋嬰幼兒衛(wèi)生保健、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、教育法規(guī)等模塊，并引入“1+X”證書制度，學生可考取幼兒照護、早期教育指導等職業(yè)技能等級證書。

學校建有虛擬仿真實訓中心，通過情景模擬教學提升學生應對突發(fā)狀況的能力。校企合作方面，與南昌市幼教集團聯(lián)合開發(fā)定制化課程，邀請行業(yè)導師參與教學。畢業(yè)生主要服務于南昌、九江等地的民辦幼兒園和早教機構，部分學生憑借扎實的技能在省級保育員技能競賽中嶄露頭角。

南昌現(xiàn)代交通學校

南昌現(xiàn)代交通學校是一所全日制中等職業(yè)學校，幼師專業(yè)依托學校綜合教育資源，突出“交通特色+幼兒教育”的跨界融合。課程設置除傳統(tǒng)學前教育內容外，還增設交通安全教育課程設計、兒童戶外活動組織等特色模塊，培養(yǎng)學生創(chuàng)新教學能力。

學校擁有多媒體智慧教室和戶外拓展基地，定期組織學生參與幼兒園交通安全主題教育活動。就業(yè)方面，與南昌軌道交通集團附屬幼兒園、公交集團子弟幼兒園等建立合作，形成穩(wěn)定的就業(yè)輸送渠道。學校還開設職普融通班，為學生提供升學和就業(yè)雙通道選擇。

南昌先鋒中等專業(yè)學校

南昌先鋒中等專業(yè)學校是經南昌市教育局批準設立的全日制中職學校。該校幼師專業(yè)以“早教+托育”為發(fā)展方向，課程涵蓋0-3歲嬰幼兒保育、感統(tǒng)訓練、營養(yǎng)配餐等特色內容。學校引進德國雙元制教學模式，與本地高端托育中心合作開展工學交替培養(yǎng)。

實訓基地配備嬰兒護理模擬人、智能感統(tǒng)訓練設備等先進教具，教師團隊包含具有海外研修經歷的學前教育專家。學校組織學生考取育嬰師、感覺統(tǒng)合訓練師等職業(yè)資格證書，畢業(yè)生在高端托育機構就業(yè)比例逐年上升，部分優(yōu)秀學生入職薪資可達同行業(yè)平均水平1.5倍。

初中畢業(yè)讀幼師專業(yè)需要滿足哪些條件?

學歷要求?：持有初中畢業(yè)證或完成九年義務教育證明(含應屆生及往屆生)

?年齡限制?：通常要求15-18周歲，部分民辦中職可放寬至20周歲

身高要求：身高≥150cm

健康情況：

①無傳染性疾病(肺結核、乙肝活動期等)及精神病史

②四肢健全，無影響教學活動的肢體殘疾

③面部頸部無大面積疤痕或紋身(面積≤3cm2)