2025年天水初中生能讀的幼師學校有哪些?針對這一問題，相信是很多初中畢業(yè)想要在天水讀幼師專業(yè)的同學都非常關(guān)注的問題，對此，老師通過整理公開信息發(fā)現(xiàn)，天水開設(shè)有幼師專業(yè)的中等職業(yè)學校并不多，老師全部整理出來了，同學們可以看一下這些學校，再根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的學校報考。

你是否適合讀幼師專業(yè)?

想要知道自己是否適合學幼師專業(yè)，可以參考以下幾點：

①熱愛兒童教育+性格耐心細致+有藝術(shù)特長

②計劃通過升學獲取大專/本科文憑

③接受初期薪資較低但追求長期穩(wěn)定

天水幼師專業(yè)學校有哪些

天水市職業(yè)技術(shù)學校

天水市職業(yè)技術(shù)學校是天水市教育局直屬的公辦中等職業(yè)學校，成立于1983年，辦學歷史悠久，師資力量雄厚。學校以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為目標，開設(shè)有幼兒教育、學前教育等多個專業(yè)方向。幼師專業(yè)是該校的重點建設(shè)專業(yè)之一，課程設(shè)置涵蓋幼兒心理學、學前教育學、藝術(shù)教育等核心內(nèi)容，注重理論與實踐相結(jié)合，為學生提供豐富的實訓機會。

學校擁有現(xiàn)代化的教學設(shè)施，包括模擬幼兒園教室、舞蹈房、鋼琴教室等，并與多家幼兒園建立校企合作關(guān)系，定期組織學生參與實習。近年來，該校畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，多數(shù)學生進入公立或民辦幼兒園任教，部分學生通過職教高考升入高職院校繼續(xù)深造。

天水市麥積區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校

天水市麥積區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校是甘肅省重點中等職業(yè)學校，創(chuàng)辦于1995年，以服務地方經(jīng)濟發(fā)展為宗旨。學校幼師專業(yè)以“德技并修、全面發(fā)展”為培養(yǎng)理念，課程體系涵蓋幼兒保育、幼兒園活動設(shè)計、音樂美術(shù)教育等模塊，同時強化學生的職業(yè)道德教育。學校配備多媒體智慧教室、幼兒游戲活動室等專業(yè)實訓場地，并與麥積區(qū)多家幼兒園合作開展“訂單式”人才培養(yǎng)。

學校注重學生綜合素質(zhì)提升，定期舉辦幼兒教師技能大賽、兒童劇表演等活動，鼓勵學生考取保育員、普通話等級證書等職業(yè)資格。近年來，該校幼師專業(yè)畢業(yè)生對口就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上，部分優(yōu)秀學生通過“中高職貫通”項目進入省內(nèi)高職院校學習。

天水市秦州區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校

天水市秦州區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校是一所公辦全日制中等職業(yè)學校，始建于1988年，辦學經(jīng)驗豐富。該校幼師專業(yè)以“立足實踐、服務幼教”為特色，開設(shè)學前教育理論、幼兒衛(wèi)生保健、手工制作等課程，并引入奧爾夫音樂教學法等前沿教育模式。學校建有嬰幼兒照護實訓中心、親子活動模擬室等實踐基地，與秦州區(qū)十余所幼兒園簽訂實習協(xié)議，為學生提供沉浸式學習環(huán)境。

學校注重產(chǎn)教融合，聘請幼兒園一線教師擔任兼職導師，開展“雙師型”教學。學生可通過“1+X”證書制度考取幼兒照護、早期教育等職業(yè)技能等級證書。近三年，該校幼師專業(yè)升學與就業(yè)率均超過85%，畢業(yè)生廣泛服務于城鄉(xiāng)幼兒園及早期教育機構(gòu)。

天水市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學校

天水市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學校是一所行業(yè)特色鮮明的中等職業(yè)學校，創(chuàng)辦于2002年，依托醫(yī)療與教育雙背景資源，開設(shè)幼兒保健與教育特色專業(yè)。該專業(yè)融合幼兒教育與健康管理知識，課程設(shè)置包括兒童營養(yǎng)學、常見疾病預防、幼兒園安全管理等內(nèi)容，培養(yǎng)兼具教育能力和健康照護技能的復合型人才。

學校配備嬰幼兒護理實訓室、急救模擬室等專業(yè)化教學設(shè)施，并與婦幼保健院、托育機構(gòu)合作開展實踐教學。學生畢業(yè)后可從事幼兒園保健教師、托育機構(gòu)保育師等崗位，部分學生通過單招考試進入高職院校的學前教育或護理專業(yè)深造。

天水市信息工程職業(yè)技術(shù)學校

天水市信息工程職業(yè)技術(shù)學校是一所民辦中等職業(yè)學校，成立于2010年，以現(xiàn)代教育技術(shù)為辦學特色。該校幼師專業(yè)注重信息化教學能力培養(yǎng)，開設(shè)幼兒園多媒體課件設(shè)計、教育機器人應用等創(chuàng)新課程，同時強化傳統(tǒng)藝術(shù)技能訓練。學校建有智慧教室、虛擬仿真實訓室等數(shù)字化教學場所，并與科技教育企業(yè)合作開發(fā)幼兒STEAM課程資源。

學校推行“技能+學歷”培養(yǎng)模式，學生可通過成人高考同步攻讀大專學歷。近兩年，該校幼師專業(yè)畢業(yè)生在新型托幼機構(gòu)、兒童科技體驗館等領(lǐng)域的就業(yè)比例顯著提升，部分學生自主創(chuàng)業(yè)開辦幼兒編程教育工作室。